Escola Alerta 2010-2011 com Moldura Humana na Escola Serra da Gardunha Fundão

“Acessibilidade a Todos” 

       Concurso Escola Alerta

Uma Escola inclusiva é aquela que garante a qualidade educacional a cada aluno, reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um de acordo com suas potencialidades e necessidades, mas também envolvendo a comunidade e sensibilizando-a para os direitos de acessibilidade dos alunos com necessidades educativas especiais.

A luta por uma escola inclusiva de verdade é imperativa!
Quatro turmas da Escola sede do Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha do Fundão estão de novo a tentar eliminar barreiras, assim o 5ºB, 7ºB, 7ºC e 7º D resolveram dar continuidade ao projecto do ano anterior e fizeram um levantamento de barreiras arquitectónicas da cidade do Fundão e das escolas do concelho.
Quiseram partilhar, com colegas, com professores e outras escolas, acções conjuntas de sensibilização para a verdadeira inclusão removendo todas as barreiras existentes de preconceitos, pré-conceitos, medo, comodismo, juntando, no dia 23 de Março, todos os Agrupamentos da cidade do Fundão numa Moldura Humana representando o símbolo internacional de acessibilidades com as cores da bandeira nacional.

                                                                                                               

PLANO DE ACESSIBILIDADES PARA O FUNDÃO

Fundão uma cidade inclusiva?

Arquitectos da Câmara Municipal do Fundão vão explicar-nos o plano de acessibilidades para a cidade. 

É já na proxima 5ª Feira - 17 de Março de 2011,na BECRE da escola que vamos ficar a conhecer melhor o que vai ser mais Acessível no Fundão.



Concurso Escola Alerta 2010-2011 na UAM

As quatro turmas dinamizadoras do Projecto Escola Alerta -"Acessibilidade para Todos" estão a proceder a gravações para submeter o Projecto ao Juri de Escola,

que irá reunir durante este mês.

O levantamento de barreiras nas escolas  do Concelho do Fundão tem sido um dos objectivos,  entrevistas, cartas de compromisso de resolução de barreiras, entre outras actividades.

                  

Comunicar com símbolos

Noções de Acessibilidade à Web

9 Conselhos para a acessibilidade de um sítio Web

DECO: edifícios públicos chumbam nas acessibilidades a pessoas com deficiência

DECO: edifícios públicos chumbam nas acessibilidades a pessoas com deficiência

fonte: Jornal " A Bola"- 31-01-2011

Cadeira de rodas e as Acessibilidade nas escolas

Moldura Humana na Escola Serra da Gardunha em 2009-2010

Moldura Humana realizada na Escola Serra da Gardunha, uma das actividades do Concurso Escola Alerta 2009-2010, representando o símbolo internacional de acessibilidade

Entrega de Prémios pela Governadora Civil na Escola Serra da Gardunha no Concurso Escola Alerta 2009-2010

23 Abr 2010

 

EB Serra da Gardunha aguarda plataforma elevatória

8 Junho 2010

FUNDÃO: AGRUPAMENTO SERRA DA GARDUNHA RECEBE PRÉMIO

Sessão Esclarecimento com o Instituto das Vilas e Cidades com Mobilidade

Foi feito o contacto com o Instituto das Vilas e Cidades com Mobilidade para uma sessão a realizar na sede do nosso Agrupamento ou num espaço público do Municipio do Fundão para esclarecer os alunos e comunidade sobre o que é uma Cidade Inclusiva.

Aguardamos resposta.

Desenho Universal ou Desenho para Todos

O que é o design universal ?

Os 7 princípios do desenho universal

Desenho Universal na Acessibilidade

Os Sete Princpios de Desenho Universal

View more presentations from Scott Rains.

 

"Desenho universal

O Desenho Universal ou Desenho para Todos visa a concepção de objectos, equipamentos e estruturas do meio físico destinados a ser utilizados pela generalidade das pessoas, sem recurso a projectos adaptados ou especializados, e o seu objectivo é o de simplificar a vida de todos, qualquer que seja a idade, estatura ou capacidade, tornando os produtos, estruturas, a comunicação/informação e o meio edificado utilizáveis pelo maior número de pessoas possível, a baixo custo ou sem custos extras, para que todas as pessoas e não só as que têm necessidades especiais, mesmo que temporárias, possam integrar-se totalmente numa sociedade inclusiva."

 

fonte: INR

"A realização de um projecto em Desenho Universal obedece a 7 princípios básicos:

• Utilização equitativa: pode ser utilizado por qualquer grupo de utilizadores;
• Flexibilidade de utilização: Engloba uma gama extensa de preferências e capacidades individuais;
• Utilização simples e intuitiva: fácil de compreender, independentemente da experiência do utilizador, dos seus conhecimentos, aptidões linguísticas ou nível de concentração;
• Informação perceptível: Fornece eficazmente ao utilizador a informação necessária, qualquer que sejam as condições ambientais/físicas existentes ou as capacidades sensoriais do utilizador;
• Tolerância ao erro: minimiza riscos e consequências negativas decorrentes de acções acidentais ou involuntárias;
• Esforço físico mínimo: pode ser utilizado de forma eficaz e confortável com um mínimo de fadiga;
• Dimensão e espaço de abordagem e de utilização: Espaço e dimensão adequada para a abordagem, manuseamento e utilização, independentemente da estatura, mobilidade ou postura do utilizador. "
  fonte: INR

"O Desenho para Todos assume-se, assim, como instrumento privilegiado para a concretização da acessibilidade e, por extensão, de promoção da inclusão social."

fonte: INR

Acessibilidade- um direito de todos

Quando a acessibilidade é não!

Acessibilidade?

Acessibilidade é um Direito de Todos!

Instituto de Cidades e Vilas com Mobilidade

http://institutodemobilidade.org/



Guia de Acessibilidade e Mobilidade para Todos

http://www.inr.pt/content/1/4/decretolei 

Guia acessibilidade e mobilidade para todos (16 MB)
Guia acessibilidade e mobilidade para todos (537 kB)

Fonte: INR

CARTAZ do CONCURSO Escola Alerta -2010/2011

Informações: Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P., (http://www.inr.pt/) e Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (http://sitio.dgidc.min-edu.pt)

Acessibilidade de um deficiente motor

Avaliação e análise de acessibilidade de um deficiente físico motor

Pesquisando um pouco sobre o tema acessibilidade para deficiente físico, encontramos um artigo muito interessante que nos mostra o quanto a construção de moradias não é adaptada para deficientes físicos motores, ou seja, com condições mínimas para a acessibilidade entre os cômodos da moradia.

O artigo relata sobre uma pesquisa realizada em uma casa construída pela COHAB, na região de Curitiba, Paraná. A pesquisa realizada utilizou-se de um software para uma análise virtual do problema, isto é, segundo o artigo, foi criada uma Realidade Virtual (VR). A conclusão desse artigo mostra que essa casa, construída pela COHAB, não é apta para a moradia de um deficiente físico motor, como, por exemplo, o deficiente fisico motor não consegue entrar no BWC por haver uma dimensão da porta menor que a dimensão da cadeira de rodas. O artigo relata que deveria haver uma maior conscientização sobre esse tema, pois há uma forte exclusão social dessa parte da população. O artigo está contido no site: http://www.cesec.ufpr.br/workshop2007/Artigo-25.pdf

Bom Ano com a Escola Alerta

Olá a todos e um Bom AnoNovo!
Este blog foi criado para ser um instrumento de trabalho dedicado à Unidade de Apoio a alunos Multideficientes da Escola Básica Serra da Gardunha do Fundão, numa 1ª etapa dedicado ao Concurso Escola Alerta do INR.
O Concurso Escola Alerta é lançado a todas as Escolas para ser desenvolvido sob a forma de Projecto e tratar o tema das Acessibilidades.
Acessibilidades a Todos, Todos que por razões fisiológicas não têm as mesmas condiçoes de acessibiliade, quer arquitetónicas, de comunicação quer sociais.
No ano lectivo 2009/2010 2 turmas da Escola Básica Serra da Gardunha procederam ao levantamento das Barreiras Arquitetónicas da Escola e da Cidade em articulação com a Camara Municipal do Fundão, através do seu Plano Director Municipal de Acessibilidades. Após o levantamento das principais barreiras e de  diligências efectuadas junto da Autarquia, da Direcção Reguinal de Educação do Centro  da GENERG, conseguimos ultrapassar lacunas principais de acessibilidades fisicas que se apresentavam como obstáculos de acesso aos alunos com deficiencia motora ou de mobilidade reduzida.
Foram eliminadas diversas Barreiras de acesso às principais  salas de aula, à Binblioteca atrvés da instalação de uma plataforma elevatória de acesso ao 1ºandar, na Escola Básica Serra da Gardunha. No acesso aos balneários, ginásio e campo de jogos foram colocadas rampas de inclinição adequadas para acesso a cadeiras de rodas, de modo que os alunos com deficiencia motora entrem em conjunto com os pares.
E na Cidade do Fundão, também se fizeram vários melhoramentos, os passeios pedonais estão agora acessiveis  a TODOS. Ora vamos ver...

Concurso Escola Alerta 2010/ 2011

Depois do 1.º prémio distrital e da menção honrosa a nível nacional, a Escola Serra da Gardunha vai concorrer de novo.
Ver regulamento Instituto Nacional para a Reabilitação